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Aprender alemán para hispanohablantes

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El verbo arbeiten

Pragmática

Das ist Bea.
Sie arbeitet viel.
Sie arbeitet in einem Krankenhaus.
Sie ist 32 Jahre alt.
Meistens arbeitet sie von 8 bis 16 Uhr.
Bea arbeitet als Ärztin.
Esta es Bea.
Trabaja mucho.
Trabaja en un hospital.
Tiene 32 años.
Normalmente trabaja de 8 a 16.
Bea trabaja como médica.
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Bea médica.png

Explicativa

El verbo sein significa tanto ser como estar.
Como en muchos idiomas, es irregular,
pero también es uno de los verbos más
importantes del alemán.
Lo utilizamos para expresar identidad:
Das ist Anton.
Este es Anton.
Para describir características:
Er ist klein und süß.
Es muy pequeño y muy dulce.
También para hablar de profesiones:
Seine Mama ist Ärztin.
Su mamá es médica.
Además, se usa para indicar la edad:
Er ist zwei Monate alt.
Tiene dos meses.
Y también para expresar la localización
o una situación:
Meistens ist er auf dem Arm seiner Mama.
La mayoría del tiempo está en
los brazos de su mamá.
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sein = ser / estar

ich           bin
du            bist
er/sie/es ist
wir           sind
ihr            seid
sie/Sie    sind
Das ist Anton.

Er ist klein und süß.

Seine Mama ist Ärztin.

Er ist zwei Monate alt.

Interlingual

El verbo sein se utiliza como ser en los siguientes casos.
Para expresar identidad:
Das ist Anton.
Seine Mama ist Ärztin.

También se utiliza sein para expresar características, tanto permanentes como temporales:
Er ist so klein und süß.
Una diferencia importante aparece al hablar de la edad.
En alemán se utiliza el verbo sein, mientras que en español usamos el verbo tener (haben en alemán).
Por eso en alemán decimos:
Er ist zwei Monate alt.
Literalmente:
Él es dos meses (de edad).
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Tafel.png
Das ist Anton.
Este es Anton.

Er ist zwei Monate alt.
Tiene dos meses.
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=
≠

Sistemática

En esta fase aplicamos de forma sistemática lo que hemos aprendido. A través de ejercicios y ejemplos, utilizamos la estructura gramatical en diferentes frases y situaciones.
El objetivo es consolidar el conocimiento y ganar seguridad al usarlo en la práctica. De esta manera, la regla deja de ser solo una explicación teórica y se convierte en una herramienta activa de comunicación.
Mediante la repetición y la práctica, el uso correcto de la estructura se vuelve cada vez más natural y automático.
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